在线教育[编辑]
在线教育（e-Learning），也叫称远程教育、网络教育，是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。
起源
一位名为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了可汗学院，可汗一个人利用视频技术改革传统教学手段，制作了有关数学、物理、化学、生物、天文学等科目的教学免费的高品质视频，，并且向全世界免费提供，创造了一名教师、一台电脑便可招揽上千万学生的“教育神话”。
可汗的教学视频突出“学习”的过程，引发新的教学模式。传统的教学模式是老师在课堂上完成一切教学任务。而新的教学方式是学生在家完成可汗教学视频的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，从而达到更好的教育效果。用这种个性化的学习方法，能够大大提高学生的学习效率。美国加利福尼亚州的两个学校，已经成功实践了这种教学模式。
从此开启了一起传统教育的革新之风，在线教育概念得到肯定和发展。
前景
如今社会中，每个人都需要教育，人在出生之后就经历了早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学等等各种教育服务，而在信息化社会的发展的趋势下，在线教育的优势越来越明显，在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率，并且可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。
仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。随着互联网的普及，这个数字将会更高。
问题
2014年，是中国在线教育的爆发年。在线教育大战一触即发，各大互联网巨头纷纷投资在线教育，传统行业教育巨头也纷纷转入在线教育，然而目前中国在线教育的模式依然只是停留在初期阶段：单纯地把线下学习模式下的课表、教材搬上互联网，对所有的学习者进行毫无差异性的单向填鸭式教学。
并且国内科技手段的严重落后、人才的缺失、缺乏的创新，最重要的还有中国的教育以及培训行业严重缺乏深入的研究。
平台
E2E（Educator to Educatee）网络教育平台概念，旨在通过开放整合的商务模式，为教育的三方——教育者、受教育者、教育内容供应商——提供简单、实用的创新性智能式教育软件产品。全国约有全国2.6亿学生、2000万教师，开放式教育平台围绕学习诊断、课堂教学、课后作业、培优补差、设问答疑、学习社交等学习生活，为教师和学生提供线上面对面的教育模式。
MOOC
MOOC是Massive Open Online Course的首字母缩写，直译就是“大规模开放网络课程"。MOOCs大约从2007年开始兴起, 而2012年爆发性集中出现的新型公开课xMOOC是其中一种。
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