超级课程表面向高校大学生 ，软件内置功能有查看课表、记录课堂笔记、成绩查询等；还配置了服务型功能，社团活动、二手交易、失物招领等，那么超级课程表如何盈利？
在移动互联网时代，能赚钱的产品首先是要以用户为中心，符合互联网思维，最后是让产品有一定的商业价值的。基于互联网思维，得用户者得天下，进行产品营销推广的前提都是得有“人”，刚好超级课程表符合了广大学子的需求。
首先是获得用户，第二就是用户参与感，第三是用户体验至上，进行用户营销推广。超级课程表是由一群年轻的90后团队运营，本身就是学生用户。第二，长期招聘“超级实习生”，在满足大学生毕业前的工作实践需求外，还可以让其参与到产品的设计、优化、运营等关键环节中。因此，在“参与感”方面，“超级课程表”采用“团队即用户”、“用户即粉丝”的融合管理模式，符合用户思维的第二个条件。
于大学生来讲，痛点需求在于“经常忘记课程表、学习笔记整理、考试备战”；而痒点需求在于现在校际间较为流行的“蹭课、参加社团”；最后的“兴奋点”需求当然在于认识异性。以前的课程表仅仅只是呆板的课程表，而超级课程表结合了现代学生的需求加入了一些被我们所喜欢的功能，学校除了上课还有的是谈恋爱，做兼职，社团进行人际关系的交往。
那么超级课程表的盈利模式是什么呢？或许会向qq看齐，或者类似于yy语音，一些课程网等。首先是有广告收入的，增值服务为用户提供一些增值服务，比如开通会员什么的。
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来源:wm23.com(2016/2/17)