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在线教育[编辑]


  在线教育(e-Learning),也叫称远程教育、网络教育,是一种基于网络的学习行为,与网络培训概念相似。

起源

  一位名为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了可汗学院,可汗一个人利用视频技术改革传统教学手段,制作了有关数学、物理、化学、生物、天文学等科目的教学免费的高品质视频,,并且向全世界免费提供,创造了一名教师、一台电脑便可招揽上千万学生的“教育神话”。

  可汗的教学视频突出“学习”的过程,引发新的教学模式。传统的教学模式是老师在课堂上完成一切教学任务。而新的教学方式是学生在家完成可汗教学视频的学习,而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所,从而达到更好的教育效果。用这种个性化的学习方法,能够大大提高学生的学习效率。美国加利福尼亚州的两个学校,已经成功实践了这种教学模式。

从此开启了一起传统教育的革新之风,在线教育概念得到肯定和发展。

前景

  如今社会中,每个人都需要教育,人在出生之后就经历了早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学等等各种教育服务,而在信息化社会的发展的趋势下,在线教育的优势越来越明显,在线教育可以突破时间和空间的限制,提升了学习效率,并且可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配,使教育资源共享化,降低了学习的门槛。

仅2012年一年,中国在线教育市场份额已经达到723亿元,且在线教育用户呈规模性放大。随着互联网的普及,这个数字将会更高。

问题

  2014年,是中国在线教育的爆发年。在线教育大战一触即发,各大互联网巨头纷纷投资在线教育,传统行业教育巨头也纷纷转入在线教育,然而目前中国在线教育的模式依然只是停留在初期阶段:单纯地把线下学习模式下的课表、教材搬上互联网,对所有的学习者进行毫无差异性的单向填鸭式教学。

  并且国内科技手段的严重落后、人才的缺失、缺乏的创新,最重要的还有中国的教育以及培训行业严重缺乏深入的研究。

平台

E2E(Educator to Educatee)网络教育平台概念,旨在通过开放整合的商务模式,为教育的三方——教育者、受教育者、教育内容供应商——提供简单、实用的创新性智能式教育软件产品。全国约有全国2.6亿学生、2000万教师,开放式教育平台围绕学习诊断、课堂教学、课后作业、培优补差、设问答疑、学习社交等学习生活,为教师和学生提供线上面对面的教育模式。
MOOC
MOOC是Massive Open Online Course的首字母缩写,直译就是“大规模开放网络课程"。MOOCs大约从2007年开始兴起, 而2012年爆发性集中出现的新型公开课xMOOC是其中一种。

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参考资料: 《网络导报·在线教育》
扩展阅读: 《在线教育》杂志
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创建者: 池楚淼

最近更新:2014/3/14 11:30:21

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